西安市第八十中學

發布日期:2019-04-02

單位名稱 西安市第八十中學
宗旨和業務范圍 實施初中義務教育,促進基礎教育發展。初中義務教育,初中學歷教育。
住所 西安市灞橋區新筑街辦新農村
法定代表人 呂興利
開辦資金 479萬元
經費來源 全額撥款
舉辦單位 西安國際港務區管理委員會
資產損益情況
年初數(萬元) 年末數(萬元)
515.45萬元 515.45萬元
網上名稱 從業人數      33人
對《條列》和實施細則有關變更登記規定的執行情況 2018年,能遵守國家有關法律法規和《事業單位登記管理暫行條例》及其《實施細則》的規定,按照宗旨和業務范圍開展相關活動,沒有涉及變更登記的事項,沒有違法違規等情況。
開展業務活動情況 2018年度,我單位認真貫徹《事業單位登記管理暫行條例》和《事業單位登記管理暫行條例實施細則》,按照核準登記業務范圍開展活動,主要做了以下幾個方面的工作:主要工作1、加強教師隊伍建設,提高師德水平和業務能力,增強教師教書育人的使命感和責任感。堅持每周周五下午組織全體教師進行政治業務學習。單周是業務學習。業務學習的內容有:《怎樣說課備課上課評課》、《優秀教師課堂教學實錄》、《如何進行課題研究》、《怎樣撰寫論文》、《課堂教學中的合作探究》等;雙周是政治學習。政治學習的內容有:《習近平總書記系列重要講話》、《尋找最美鄉村教師》大型公益頒獎晚會等。本年度,我校教師參加各級各類教育培訓學習活動25人次。其中,李秋田老師、陳愛玲老師、張維東老師參加了64中大學區組織的外出交流學習活動。通過學習活動,提高了教師的師德水平和業務能力,增強了教師教書育人的榮譽感和責任感。2、加大校園安全管理力度,著力打造平安校園。堅持每周一次安全教育,每周一次安全檢查,每月一次安全專題會議,每學期一次應急演練;嚴格門禁,加強值班。3、繼續扎實開展教育教學“五個一”活動和學生社會實踐活動。“五個一”活動,即每周一套檢測題、教師和學生(或家長)每周進行一次談心活動、教師每周一篇教學感悟、學生每周為家庭學校或社會做一件有意義的事、教師每月上一節優質課。將其中的“四個一”分板塊進行展覽、評比、小結,表揚優秀,樹立典型。“每月一節優質課”每學期評比一次。“五個一”活動的評比結果與評優、晉職和績效工資的分配掛鉤。活動開展以來,我們不斷宣傳,逐步完善評價體系,效果顯著。教師由原來的被動接受變為主動參與了,教師的教育觀念改變了、教學水平提高了,學生的言行文明了、行為規范了,師生間的關系親密了,整個校園和諧了。4、創新管理模式,實施“三會”管理。“三會”即行政會、教育教學工作例會、校務推進小組會。“三會”即行政會、教育教學工作例會、校務推進小組會。行政會行使領導和決策職能;教育教學工作例會由教導處主持召開,每周一次,統籌安排學校的教育教學工作;校務推進小組會每兩周一次,對學校的整體工作提出建設性意見,并對學校的各項制度執行情況進行監督。“三會”管理,提高了工作效能,推動了學校管理的民主化進程。“三會”管理,提高了工作效能,推動了學校管理的民主化進程。5、下大力氣抓教學,努力提高教學質量。教學質量是學校工作的生命線。因此,千方百計提高教學質量是80中人的奮斗目標。抓教學常規。教導處結合教情和學情從教師的備課、上課、輔導、月考、質量分析等方面提出切實可行的要求,堅決做到教學常規不放松。抓“面對面”輔導。任課教師按學生學習程度把學生分成5--6人的小組,由任課教師利用自習、午休時間進行有針對性的“面對面”輔導。這一做法拉近了教師與學生的心理距離,使學生感受到了教師的尊重、關注,激發了學生的學習興趣,增強了輔導工作的實效性,在家長中產生了強烈的反響。這一做法極大地調動了學生學習的積極性和主動性,同時也體現了因材施教、分類推進的教育思想。抓創新課堂教學模式。課堂教學是提高教學成績的主陣地。在新課改理念的指引下,在教學管理中引導教師創新課堂教學模式,轉換自身角色。教導處提出了“自主性分組三環節”課堂教學模式。自主性要求課堂上先讓學生自學,鼓勵學生積極參與課堂學習,培養學生自學能力。“三環節”即:學生自學——學生分組討論——教師引導學生歸納總結”。教導處要求教師在課堂教學中大膽嘗試,及時總結,并能為課堂教學的革命提出建設性意見。抓小課題研究。按照深化課程改革的要求,鼓勵教師積極參與小課題研究活動。一年來,強妍君、陳愛玲、張萍、楊學智、孫秀麗、楊燕、翟紅林、李芳榮、李秋田等老師參與的小課題研究均已結題。這項工作的開展,為教師研究教學、提高業務能力創設了平臺。同時,也促進了教學研究風氣的形成。6、重視畢業年級工作。成立了畢業年級工作領導小組,加強對畢業年級工作的指導。成立了畢業年級工作領導小組,加強對畢業年級工作的指導。教導處主任親自負責畢業年級的工作,督導檢查年級的各項管理工作;堅持月考制度,及時發現學生學習中存在的問題,查漏補缺;加強對目標生的培優工作、臨界生的糾偏工作、學困生的思想工作,確保畢業年級工作穩定健康地發展;有針對性的召開師生座談會,解決學生思想、學習中遇到的實際問題;組織初三教師參加中考培訓,掌握中考動態,為畢業年級教學工作提供第一手資料。7、加強學校文化建設。堅持以社會主義核心價值觀為指導,以辦人民滿意的教育為根本目標,以“進步、成人”的教育理念為導向,促進學生健康成長和教師的專業成長,為學校的可持續發展奠定基礎。經過幾年的努力,最終形成了“順木之天以致其性”的校風、“把學校當作自己的家庭管,把工作當作自己的事業干,把學生當作自己的孩子教。”的教風、“我行、我塑、我健康”的學風。在校風建設中,學校領導在管理育人上下功夫,科任教師在教書育人上下功夫,后勤人員在服務育人上下功夫,尊重學生的成長規律,為學生展示個性特長提供廣闊的舞臺。在教風建設中,高度重視師德師風建設,教育引導教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師,教育引導教師做學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人,教育引導教師牢記自己的使命擔當,為培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人貢獻自己的力量。培養良好的學風。施教之功,貴在引導,重在轉化,旨在發展。在教育教學過程中,應充分發揮教師的主導作用,調動學生學習的主動性,鼓勵學生積極參與。通過讓學生制定學習目標,并不斷激勵學生向目標奮進,使學生全身心投入學習,營造濃厚的班級學習氛圍;通過培養學習標兵,樹立學習榜樣,適時交流學習經驗,形成你追我趕的學習風氣;通過關心、、關注、幫扶、激勵學困生,培養學困生的學習信心,讓學困生能夠主動自覺的學習;通過開展和學生的談心活動,對他們進行有針對性的教育、鼓勵和鞭策,激發他們“進步·成人”的欲望,促“我行、我塑、我健康”學風的形成。8、加強黨風廉政建設。全面貫徹落實上級黨委黨風廉政會議精神,堅持“為民、務實、清廉”,不斷完善黨風廉政建設工作管理機制。常態化開展“兩學一做”學習教育。學校黨支部,明確學習要求,按照“三會一課”制度,定期組織黨員集中學習,引導黨員牢記黨規黨紀,牢記黨的優良傳統和作風,樹立崇高道德追求,養成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線;定期召開專題討論會。專題討論要聯系個人思想工作生活實際,重在解決自身存在的問題。通過學習討論,真正提高認識,找到差距,明確努力方向;安排普通黨員蘇宏科同志聯系實際講黨課。黨課能運用身邊事例、現身說法,強化互動交流、答疑釋惑,增強黨課的吸引力和感染力;召開黨支部專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責,進行黨性分析,查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。二、工作成績1、2018年12月30日,成功舉辦了大學區迎新三跳比賽。2、師生獲獎情況:本年度師生獲獎16人次。3、本年度,我校教師參加各級各類教育培訓學習活動25人次。其中,李秋田老師、陳愛玲老師、張維東老師參加了64中大學區組織的外出交流學習活動。4、“五個一”活動撰寫教學感悟136篇,開展談心活動129人次,學生好事93人次。5、一年來,9位老師參與的小課題研究均已結題。6、我校的校風、教風、學風形成了。三、存在問題1、領導干部的執行力有待進一步提高;2、教職工的積極性有待進一步提高;四、2019年工作思路:科學設置崗位,嚴格績效考核,加大獎懲力度,實行按勞分配,促進公平和諧。
相關資質認可或職業許可證文明文件及有效期
績效和受獎懲及訴訟投訴情況
接收捐贈資助及使用情況
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