安康高新區第四小學

發布日期:2019-04-03

單位名稱 安康高新區第四小學
宗旨和業務范圍 實施小學義務教育,促進基礎教育發展。小學學歷教育。
住所 安康高新區居尚花園社區
法定代表人 張平德
開辦資金 4,200萬元
經費來源 全額撥款
舉辦單位 安康高新技術產業開發區管理委員會
資產損益情況
年初數(萬元) 年末數(萬元)
163萬元 275萬元
網上名稱 從業人數      40人
對《條列》和實施細則有關變更登記規定的執行情況 本年度,我單位嚴格執行《條例》及其實施細則相關規定,按照宗旨和業務范圍開展工作,無違反《條例》和實施細則的情況;于2018年3月按規定申請變更登記了法人。
開展業務活動情況 2018年度,我單位在安康高新技術產業開發區管理委員會的領導下,認真貫徹《條例》及其實施細則,嚴格遵守各項法律、法規和政策,按照核準登記的業務范圍開展活動,主要情況如下:開展的具體業務活動:1.加強學生德育教育。(1)強化德育隊伍建設,形成學校、德育處全面部署,少先隊為德育主陣地,班主任為德育主力軍、家長為德育助力軍的管理體系。(2)新生入學教育有聲有色。開學初學校開展為期一周的新生入學教育,教育學生養成一聲問候,兩個輕聲,三處整齊,四項自覺等良好習慣。(3)多措并舉,學生的行為習慣養成教育初見成效。開學初,學校組織全體學生學習《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》,少先隊利用升旗儀式、國旗下講話、每周一評、校園廣播、文明監督崗等方式進行宣傳監督;通過一系列德育教育活動,學生的語言、行為習慣,以及在集會中表現出的文明素養有了明顯提升。2.提高教育教學水平。(1)嚴格執行課程計劃,按照省頒標準開齊課程,上足課時,確保完成各科教學任務。改變了以往教師“只重視語數學科教學,忽視學生全面發展”的陳舊觀念,促進學科間均衡發展,提升學生的綜合素養。(2)夯實教學常規檢查,逐步落實教研組周查、教務處月查、學校抽查制度,嚴格執行考勤公示、兩操巡查、“備、研、教、輔、批、考”等常規檢查,以查促教初見成效。(3)聚焦課堂抓教學基本完成。學校領導深入教學一線,開展推門聽課,班子成員聽課均達到35節以上,教師聽課達到25節以上。(4)注重學校內涵提升,促進學生全面發展。在學校總體部署下,全校師生積極開展陽光體育運動、社團活動、暑假特色作業展、迎國慶紅歌比賽、運動會、科技藝術節、詩雅校園等活動,豐富學生的校園文化生活,提升學生的綜合素養。3.全力保障學生安全。學校實行安全事故責任追查制。學校校長、教師、家長、學生層層簽訂安全責任書,聘請法制副校長、校外安全輔導員到校進行安全宣傳講座。布置每周班會安全一主題,要求各班在黑板報上開辟安全教育專欄,通過校園廣播、展板宣傳、班會教育、微信宣傳、網上答題、制訂消防逃生、地震逃生安全演練多種形式進行安全教育,聯合整治校園周邊環境,做好掃黑除惡工作的摸底和排查,保證學生安全。4.推動義務教育均衡發展。學校共建立檔案十一類200余盒迎接義務教育均衡發展國檢驗收,通過對九項門檻的數據統計、對比和分析,使學校明確了管理的基礎和重點。各個部室的建設、完善和使用,大力改善了學校的辦學條件,為學生開展各項活動提供了堅實的硬件基礎。二、取得的主要社會效益和經濟效益學校黨支部連續兩個季度被評為區級先進黨支部,學校先后獲得安康市平安校園、安康市“十個沒有”平安示范校園、安康市課程改革實驗校、安康市無煙學校、安康市食品安全示范單位、高新區德育先進集體、高新區安全生產管理先進單位、高新區健康餐廳創建示范單位等榮譽稱號,學校朗誦社團參賽作品《我的祖國》在陜西省“中華夢、愛國情、成才志”經典誦讀比賽中獲得三等獎,曹修紅老師榮獲安康市青年教師素養大賽一等獎,王井波、羅克婷、賈仕美三位老師被評為高新區師德標兵,趙華、李發文二位老師被推薦為區級“新時代、新作為、新擔當”先進代表候選人,學生在高新區舉辦的繪畫比賽和有獎征文活動中取得了喜人的成績,學校涌現出一大批愛崗敬業、銳意進取的優秀教師。三、存在的問題及改進措施學校制度建設還不夠完善,領導班子的管理水平、研究力和學習力還有待加強;教師思想意識不夠統一,存在個人主義、山頭主義、團伙主義等現象,對學校的工作部署不能正確理解,對學校的榮譽珍視程度還不夠高,什么是好教師這一觀點還得繼續深入;黨建“+”教學中心工作還沒有真正落到實處。教學常規管理還沒有形成學校、部門、教研組、教師、學生的“五級聯動”管理體系,校本教研氛圍不夠濃厚,效率較低,;學生學習習慣較差、底子較薄,提升教學質量是今后教學管理的重點;少數家長缺乏對學校工作的理解和支持,家長素質有待提高,家長學校培訓任重而道遠。四、下一步工作思路1.努力創新工作方法,不斷提高班子成員的管理水平,構建樂學善思、團結向上的管理團隊。2.加強教師的思想道德建設,構建共同的精神文化價值觀。3.加強師資隊伍建設,加大教學能手的培養力度。4.繼續加強學生思想、行為習慣養成上的教育督促,通過宣傳教育、檢查評比、量化考核、樹立典型等方式,進一步規范學生的言行,使學生養成良好的行為習慣。5.在提高學校教育教學質量研究上要進一步創新思路與方法,加大教學改革探索力度,努力使教育教學質量走在全區同類學校前列。
相關資質認可或職業許可證文明文件及有效期
績效和受獎懲及訴訟投訴情況
接收捐贈資助及使用情況
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